Libro de lectura

-Título: La leyenda del segundo féretro
-Autor: José María Latorre
-Editorial: Bruño
-Lugar y fecha de edición: Madrid, 1997.

-Número de páginas:167
La mejor novela de terror que he leido es muy impactante me encanto, de verdad.

Libro de lectura

-Título: El silencio del asesino
-Autora: Concha López Narváez
-Editorial: Camaleón
-Fecha de la última edición: Abril, 2001.
-Número de páginas: 143.
Un libro de intriga que a pesar de que no me gusta mucho leer me dejo intrigado y no pare de leer hasta que lo termine.

Negligencia médica

http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/medico-mantener-nino-fallo-aborto-1827662


RESUMEN:

Un ginecólogo tendrá que mantener a un niño hasta los 25 años debido a un aborto fallido por parte del médico que aseguro a la madre que la intervención a las 8 semanas fue correcta. Al parecer no fue así, la madre volvió a la clínica creyendo que estaba por segunda vez embarazada pero le dijeron que era el primero  y este ya tenía entre 20 y 22 semanas. La clínica no tenía licencia para practicar un aborto tras un embarazo tan prolongado y le ofrecieron a la mujer ir a otra clínica pero no aceptó y decidió tener al pequeño, ya que no le aseguraban la práctica segura del aborto y le saldría caro, por lo tanto, la mujer demandó a la clínica y esta le respondió que la joven finalmente iba a tener al niño voluntariamente y debido a que el menor no había sufrido daños físicos la clínica no tendría que hacerse cargo de la manutención del niño.
El juez ha tomado como responsable al ginecólogo. El ginecólogo le tendrá que indemnizar 420000 euros por daños morales y para la manutención, ya que la madre no deseaba tener al pequeño.Pero la sentencia no se ha hecho efectiva porque puede ser aún recurrida.

OPINIÓN PERSONAL:

Según nuestro punto de vista nos parece indignante que a día de hoy se produzcan hechos como esta negligencia médica, ya que el ginecólogo , se podría decir que le ha destrozado la vida a la joven puesto que la adolescente no quería tener al pequeño .Ademas cuando la muchacha quiso abortar el embrion tenia ocho semanas y la clinica tenia que hacer su trabajo . El niño que esperaba la joven era un embarazo  no deseado y aún se es joven e inexperta para traer un bebé al mundo, no  debemos estar el resto de nuestras vidas con la carga que conlleva un hijo y no poder formarnos o educarlo como es debido. Pongamos un ejemplo. Una chica de apenas 17 años mantiene relaciones sexuales y se queda embarazada sin desearlo , como esta chica seguramente . El chico que tiene el papel de padre la abandona. No vive en un entorno adecuado. La gente que está en contra del aborto pretende que el hijo de esta chica crezca en estas duras circunstancias haciendo así sufrir a la madre y también al niño/a. En el mundo que nos rodea hay muchas situaciones similares y con un aborto estas historias podrían evitarse. Y este ginecologo , tiene que pagar por los actos que ha cometido , mas que nada porque el no es nadie en la vida de esa mujer para decidir que tenga a un niño que no desea . En conclusión, el aborto es una opción, debemos ver esta opción como un respiro para la mujer que lleva años de sumisión y la oportunidad de escoger que es lo mejor para ella, al tomar una decisión madura e informada y que si la mujer decidio a las 8 semanas realizar el aborto , el ginecologo no es nadie , como ya hemos dicho ,  para no hacer bien su trabajo y que la joven tenga que tener al niño y cargarse su vida .

Coeducación

La coeducación es la integración de hombres y mujeres en la misma institución educativa, con el fin de tener las mismas oportunidades y recursos para aprender. No estuvo presente hasta principios de los 60 y aunque hoy en día esta muy extendida, sigue habiendo escuelas con una educación diferenciada. 

Es un hecho que la mayoría de las instituciones educativas (colegios, institutos, universidades...) son mixtas; pero entrando en profundidad se pueden observar numerosas diferencias entre alumnos de distinto sexo.

A pesar de estar concienciados sobre la importancia de conseguir la igualdad de género, muchos niños y niñas siguen separándose por sexos a la hora de hacer equipos en situaciones competitivas, continúan utilizando un lenguaje sexista, no dialogan adecuadamente cuando existe un conflicto y mantienen otras muchas conductas tradicionales que es necesario cambiar por completo.

Muchos centros, instigados por el Gobierno, están comenzando a aplicar planes para establecer una coeducación real. Lo más importante es iniciar estas medidas en cursos inferiores, a través de juegos y actividades interesantes, para que los niños sean educados desde pequeños en unos valores no discriminatorios.

Del mismo modo se esta fomentando la participación de los padres en la educación de sus hijos, dando den ejemplo y fijando los conceptos aprendidos en las escuelas.

Desde hace unos años, el gobierno hace campañas contra los juguetes sexistas. Con esto no se pretende que los niños jueguen con muñecas y las niñas con coches, si no que cada niño juegue con lo que quiera y no se sienta presionado, juzgado o discriminado por ello.

Hay que enseñar a las jóvenes la historia para que vean que la mujer no siempre ha estado tan igualada como ahora, aunque sigue sin estarlo por completo. Hay que seguir fomentando las reivindicaciones para que volvamos a caer en la antigua situación de no luchar por nuestros derechos. Porque las cosas estén mejor ahora, no se debe olvidar que podemos volver a la antigua situación y debemos saber como luchar contra ella.

Según los presupuestos generales del Estado de este año 2012, el recorte en educación será alto, por lo que se reducirán las becas y las campañas de educación. Esto afecta claramente a la coeducación ya que es un proyecto que en numerosas ocasiones se desarrolla con charlas y campañas que la escuela pública no podrá permitirse en estos momentos. A su vez, muchos profesores estaban encargados de la coeducación en los centros por lo que si se tiene que apretar el cinturón es muy posible que se baje la calidad o se elimine esta práctica.